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  匿名 最佳答案

  幼兒園是孩子的天地，是幼兒走出家門進入社會的第一個常駐空間，影響著孩子對世界的認知。幼兒園能否激發孩子們對新鮮事物的興趣，不哭鬧著喊回家，很大一部分要依賴于幼兒園環境布置是否能吸引孩子的關注力。
  1、活動角布置方法在活動室內可以為孩子們設置玩具角、圖書角、美術角、常識角、自然角等。這些活動角落不僅為孩子們提供了活動機會和空間同時可以在活動的過程中，增長幼兒的知識，開發幼兒的智力，加強了幼兒動手動腦的能力。
  2、家園聯系、小紅花園地等專欄布置方法：家園聯系專欄是教師與家長之間溝通聯系的園地。該專欄可以使家長了解、掌握幼兒園的教學情況以及幼兒在園內的學習情況配合教師做好教育工作。
  3、巧用幼兒園瓷磚墻壁的環境布置方法，把幼兒的作品布置在活動室的瓷磚墻壁上，使幼兒對自己的生活環境增添一種親切感，提高了幼兒的主人翁意識。這樣不僅可以通過美的環境陶冶了幼兒的情操，也可以發展幼兒的動手動腦的能力提高幼兒的美術技能。假如幼兒園結合主題教育與季節的變化隨時更換幼兒的作品就潛移默化地對幼兒進行了知識傳授。
  4、用紙貼畫布置幼兒園環境的方法，這里說的各種紙包括吹塑紙、絨紙、舊掛歷紙、手工紙和不干膠紙等。這些紙粘貼出的作品色彩鮮艷畫面生動具有一定的藝術效果。比如：采用比較先進的彩色不干膠紙粘貼玻璃畫布置幼兒園環境效果十分顯著。這種形勢是把不干膠的艷麗色彩與玻璃的透明作用巧妙地結合起來形成一種新穎的藝術風格，深受幼兒的歡迎。
  5、用布貼畫布置幼兒園環境的方法：布帖畫是一種比較獨特的作畫方法畫面材質新穎，色彩十分明快、富有很強的感染力。將不同規格和內容的布貼畫分別布置在梯廳和活動室內，可以使孩子們在獲得美的感受的同時陶冶情操潛移默化地使他們受到教育。真正是寓理于情寓教于樂。

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  匿名 2021-08-20 12:41

  幼兒園墻面環境該如何科學布置？在人的發展過程中，環境起著十分重要的作用。心理學家羅伯特·索馬說過：“人離開環境，便無行為可言。”可見“環境”，對幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學習活動，是在環境的潛移默化中進行，是一種有組織、有指導的環境教育。而幼兒園活動室和周圍環境的墻面布置，作為促進幼兒發展的不可缺少的“環境”，常常被認為是幼兒園的隱形課程,蘇霍姆林斯基說：“一所好的學校連墻壁也能說話。”環境是一種隱性教育，也是幼兒園物質文化的載體。走進一所好的幼兒園，人們會被里面濃濃的育人氛圍所感染。幼兒園環境除了應做到綠化、美化、凈化外，以及“童趣化”。從景點的布置到墻飾、家長園地等的設計，都要體現以幼兒為本的思想，使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型，讓他們置身在一個新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼兒園都用鏡框將幼兒的繪畫、書法作品鑲嵌起來，以此裝飾活動室走廊，吸引幼兒駐足欣賞。有的幼兒園科學規劃學校的邊邊角角，添置了以“快樂”、“有趣”為特征的運動器材，讓幼兒園成為孩子最樂意呆的地方。《幼兒園墻飾工作規程》明確指出“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”這一重要原則。幼兒園是以幼兒為主體的活動場所和環境，其中一切都是為幼兒的教育活動而準備的，幼兒園的環境創設應把有利于幼兒的參與放在首位。在環境創設中重要的便是墻面的布置。但當前幼兒園的墻面布置普遍存在以下幾個問題：

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